Hogeschool van Amsterdam

De faculteit Gezondheid wilde meer gezamenlijk interprofessioneel onderwijs aanbieden. Wij ontwierpen en begeleidden een project waarin docenten van de opleidingen verpleegkunde, fysio-, oefen- en ergotherapie hierover tot een gedeeld uitgangspunt kwamen.

Aanleiding

Tussen de verschillende opleidingen bestond nog geen sterk gezamenlijk draagvlak om de ambitie van interprofessionele educatie waar te maken. Op grond van onze expertise in medische professionaliteit verzocht de decaan ons de opstart te verzorgen van een gemeenschappelijke curriculumontwikkeling. Deze opdracht voerden we uit in samenwerking met adviesbureau T-drie.

Begeleiding

Dit project had een sterk inhoudelijke component. De complexiteit van de materie maakten we inzichtelijk aan de hand van een reeks door onszelf ontwikkelde beelden. In nauwe samenwerking met de afdeling communicatie gebruikten we deze beelden in verschillende uitingsvormen. Hiermee brachten we een herkenbare rode draad aan in een relatief diffuus en abstract project. 

Als projectleiders leverden we o.m. concrete bijdragen in de vorm van:

• Workshops in verschillende samenstellingen van stakeholders
• Visiedocument met resultaten uit de workshops, inclusief onze aanbevelingen
• Startsymposium voor alle medewerkers van de faculteit
• Videoclip aan de hand van het 3-Richtingenmodel over het belang van interprofessioneel onderwijs

Resultaat

• Duidelijkheid over concrete doelstellingen van interprofessionele educatie
• Inhoudelijke overeenstemming in visie hoe deze doelstellingen te bereiken
• Overzicht reeds bestaande initiatieven in interprofessioneel onderwijs
• Bekendheid project onder voltallig personeel
• Draagvlak en enthousiasme bij medewerkers om zelf bijdrage te leveren